4年生が、中庭の梅の木を観察していました。4月のはじめに満開だったときと比べて、たくさんの気づきをノートにまとめたり、タブレット端末で写真を取って記録を取ったりしていました。
　中には、「3年生のときのホウセンカのときと同じだよ」と既習の学習内容と結びつけて考える子もいました。