100まであるたし算のひっ算に意欲的に取り組んでいます。
　どのように計算するとよいのか、どうやって考えたらよいのかを、みんなに説明していました。

　いろいろな色の絵の具の水を、ストローを使って絵を描いていました。
　普段の筆とは違い、絵の具の水を息を吹きかけたり、泡立てたり…。
　自分オリジナルのきれいな作品がたくさんできていました。

　2年生は体育館で、体ほぐしの運動をしていました。
　2人組になって背中合わせになって座ってから、呼吸を合わせてたちがります。
「せ〜の！」
どうやらコツがあるようです。さて、うまくできるようになるかな？

　２年生の教室では、物語文「お手紙」の学習をしていました。
　どちらのクラスでも、自分の意見をしっかりと発表したり、友だちの意見を真剣に「聴」いたりすることができていました。
　とくに２学期に入ってから、友だちの意見に対して
「確かに」
「なるほど」
「おお！」
など反応をしながら聴くことができていることに成長を感じました。

　警察OBのスクールサポーターの方を講師に迎えて「防犯教室」を行いました。
　危ないことに巻き込まれそうになったときどうすれば良いのかをシミュレーションしたり、自転車のルールについて話を聞いたりしました。

　２年生が時刻と時間の学習をしていました。
　午前〇〇時や午後〇〇時などの時刻の表し方、お昼ぴったりは「正午」ということなど、意欲的にとりくんでいました。

「学校で見つけたものをしらせよう」というめあてでどんなことをメモにまとめるかをみんなで話し合っていました。
　メモの情報を「くわしく」書くためには、どのように書いたら良いかたくさんの意見が出ていました。
　友だちの意見もしっかりと聴くことができています。
　さて、今日の5校時に、外へ虫探しにいくそうです。虫をさがして、みんなに伝える内容をどんなメモにすることができるのかとても楽しみです。

　2年生が、二本松小学校の中でみんなが知らなそうな事を探して、みんなに紹介するためにメモにまとめていました。
　謎でいっぱいの放送室を見てみたいと放送室の前に子どもたちがいたので、少しの間だけ「謎でいっぱい」の放送室を開放してあげることにしました。
　いろいろなことに気付いて、一生懸命にメモを取っている姿にとても感心しました。

　今日は、あいにくの雨ですが、子どもたちは学習に真剣に取り組んでいました。

　1時間目に実習生の研究授業がありました。
　2年1組のみんなも真剣に算数の学習をしていました。お友達の話を聴く姿勢や空いた時間に自主的に問題に取り組む姿勢はとても立派でした。